Instrumen asesmen merupakan kumpulan pertanyaan yang harus diisi atau dikerjakan oleh peserta didik.
Instrumen asesmen meliputi pertanyaan-pertanyaan mengenai diri peserta didik.
Pertanyaan-pertanyaan tersebut meliputi latar belakang peserta didik, profil peserta didik, gaya belajar peserta didik,
kesiapan belajar peserta didik, serta minat dan bakat peserta didik.
Hasil asesmen merupakan kumpulan jawaban hasil isian peserta didik. Hasil asesmen dikelompokkan menjadi latar belakang peserta didik,
profil peserta didik, gaya belajar, kesiapan belajar, minat dan bakat. Hasil asesmen akan menampilkan profil seluruh peserta didik.
Profil peserta didik ditampilkan secara individu dan ditampilkan juga secara umum dalam satu kelas.
Tindak lanjut merupakan penjelasan atau penguatan dari guru terhadap hasil asesmen peserta didik. Tindak lanjut dapat juga berupa jawaban, jika ada pertanyaan yang dikirimkan oleh peserta didik.
WAni merupakan akronim dari Web Asesmen Diagnostik Nonkognitif. Aplikasi web ini dikembangkan untuk memfasilitasi guru dalam melaksanakan asesmen diagnostik khususnya nonkognitif.
Asesmen diagnostik nonkognitif dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui kesejahteraan psikologis dan sosial emosi peserta didik, aktivitas selama belajar di rumah, kondisi keluarga, latar belakang pergaulan, gaya belajar, karakter, minat serta bakat peserta didik.
Tahapan asesmen diagnostik nonkognitif melalui aplikasi WAni dilaksanakan melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan tindak lanjut. Tahap persiapan yang dapat dilaksanakan oleh guru diantaranya menyiapkan tempat yang aman dan nyaman, menyiapkan peserta didik, serta menyiapkan perangkat pendukung (laptop, smartphone, notebook, chromebook, jaringan listrik dan internet. Tahap kedua yaitu pelaksanaan, guru atau orang tua mendampingi dan membimbing peserta didik. Tahap ketiga tindak lanjut dengan melakukan komunikasi setelah asesmen selesai baik melalui Wani maupun langsung.
Peserta didik yang akan mengikuti asesmen akan mengisi atau menjawab pertanyaan-pertanyaan seputar dirinya sendiri. Pertanyaan-pertanyaan disediakan dalam bentuk tulisan, suara serta dilengkapi gambar pada pertanyaan tertentu.
Subjek Penelitian
Guru dari 30 Sekolah Dasar di kota Tasikmalaya
Kota Tasikmalaya memiliki 10 kecamatan:
Tawang,
Cihideung,
Purbaratu
Mangkubumi
Bungursari,
Cibeureum,
Cipedes,
Indihiang,
Kawalu,
Tamansari
Kelurahan di kecamatan Tawang
Cikalang
Empangsari
Kahuripan
Lengkongsari
Tawangsari
Kelurahan di kecamatan Cihideung
Argasari
Cilembang
Nagarawangi
Tugujaya
Tuguraja
Yudanagara
Kelurahan di kecamatan Bungursari
Bantarsari
Bungursari
Cibunigeulis
Sukajaya
Sukalaksana
Sukamulya
Sukarindik
Kelurahan di kecamatan Mangkubumi
Cilamajang
Cigantang
Cipari
Cipawitra
Karikil
Linggajaya
Mangkubumi
Sambongjaya
Sambongpari
Kelurahan di kecamatan Tamansari
Mugarsari
Mulyasari
Setiamulya
Setiawargi
Sukahurip
Sumelap
Tamanjaya
Tamansari
Kelurahan di kecamatan Purbaratu
Purbaratu
Singkup
Sukaasih
Sukajaya
Sukamenak
Sukanagara
Kelurahan di kecamatan Kawalu
Cibeuti
Gununggede
Gunungtandala
Karanganyar
Karsamenak
Leuwiliang
Talagasari
Tanjung
Urug
Kelurahan di kecamatan Indihiang
Indihiang
Panyingkiran
Sirnagalih
Sukamajukaler
Sukamajukidul
Parakannyasag
Kelurahan di kecamatan Cibeureum
Awipari
Ciakar
Ciherang
Kersanagara
Kotabaru
Margabakti
Setiajaya
Setianegara
Setiaratu
Kelurahan di kecamatan Cipedes
Cipedes
Nagarasari
Panglayungan
Sukamanah
jenis instrument :
menu signup_valdator_ahli : seluruh validator_ahli teregister dalam sistem (data_base)
...
...
menu signup_valdator_sekolah : seluruh valdator_sekolah yang menjadi subjek Penelitian teregister dalam sistem (data_base)
skala kecil (ss : small-scale)
skala sedang (ms : medium-scale)
skala besar (ls : large-scale)
menu signup_guru : seluruh guru yang menjadi subjek Penelitian teregister dalam sistem (data_base)
menu signup_siswa : seluruh siswa yang menjadi subjek Penelitian teregister dalam sistem (data_base)
menu signin_sp : seluruh subjek penelitian login lewat menu signin_sp
My_WAni_Page
